Atomi-oppikirjat sisältävät monipuolisia tutkimuksia ja runsaasti tehtäviä. Jokaisen luvun alussa on Tutki ja kokeile -sivu, joka johdattaa oppilaat tutkimaan ja oivaltamaan ilmiöitä kokeellisuuden kautta. Jokaisen luvun lopussa on aina aukeaman verran tehtäviä. Selkeä tehtävien jaottelu tekee eriyttämisestä helppoa ja tukee jokaisen oppilaan oppimista.
Tutki ja kokeile
Tutki ja kokeile -sivut sisältävät tutkimuksia, jotka tukevat käsitteiden rakentumista ja tutkimisen taitojen oppimista. Jokaisessa luvussa on ainakin yksi tutkimus, joka on ohjeistettu niin tarkasti, että oppilas voi tehdä tutkimuksen oppikirjan ohjeen avulla. Tällaiset vaiheittain ohjeistetut tutkimukset luovat selkeän rakenteen ohjatulle työskentelylle. Avoimet tutkimukset kehittävät oppilaan ongelmanratkaisutaitoja, kun oppilas pääsee suunnittelemaan yksinkertaisia tutkimuksia.
Atomin E-kirjat ovat yleisen opetussuunnitelman mukaisia. E -kirjojen tutkimukset ovat samat kuin oppikirjojen 7–9 tutkimukset. E-kirjoissa kaikki tutkimukset ovat vaiheittain ohjeistettuja ja tutkimukseen liittyviin kysymyksiin voi vastata suoraan oppikirjaan.
Digiopetusaineistossa jokaiseen tutkimukseen on saatavilla tutkimuskortit, mikä helpottaa tutkimusten toteuttamista ja eriyttämistä oppitunneilla. Lisää materiaalia, kuten demo-ohjeita ja tutkimuskortteja lisätutkimuksiin, löytyy digiopetusaineistosta.
Tehtäväaukeamat
Oppikirjassa on runsaasti tehtäviä, jotta eriyttäminen olisi helppoa molempiin suuntiin ja jotta toistoja tulee oppilaille riittävän paljon. Tehtävistä riittää tekemistä sekä oppitunneille että kotitehtäviksi.
Kolmeen tasoon jaotelluista tehtävistä jokainen oppilas löytää itselleen sopivan haasteen.
- Harjoittele-tehtävät ovat perustehtäviä, jotka ohjaavat oppilasta hakemaan tietoa luvun tekstistä ja kuvista. Tekemällä Harjoittele-tehtäviä oppilas varmistaa osaavansa luvun keskeiset sisällöt.
- Sovella-tehtävät ohjaavat opitun tiedon soveltamiseen uusissa tilanteissa. Mukana on myös video- ja simulaatiotehtäviä, jotka muun muassa vahvistavat havainnointitaitoja sekä taitoa käsitellä mittausaineistoja.
- Syvennä-tehtävät ovat ylöspäin eriyttäviä tehtäviä. Osa Syvennä-tehtävistä edellyttää tiedon etsimistä oppikirjan ulkopuolelta. Syvennä-tehtäväsarjassa on aina myös Opi lisää -aineistotehtävä.
Opettajien toiveita on kuunneltu. Atomissa fysiikkaan liittyvä laskennallisuus saa aiempaa merkittävämmän roolin. Tämä näkyy muun muassa esimerkeissä ja niihin liittyvissä ohjevideoissa sekä tehtävissä. Kemian oppikirjassa reaktioyhtälöiden tasapainottamiseen liittyviä tehtäviä esiintyy läpi koko kirjan, ja viimeinen luku keskittyy kokonaan laskennalliseen kemiaan.
Myös E-kirjoissa luku päättyy tehtäväaukeamaan. Harjoittele-tehtävät ovat samat kuin oppikirjoissa 7–9. Suurimpaan osaan E-kirjojen tehtävistä vastataan suoraan oppikirjaan. Haastavimmat Sovella ja Syvennä -sarjan tehtävät ovat myös E-kirjassa vihkotehtäviä. Tämän lisäksi E-kirjoissa on myös teoria-aukemian yhteydessä monivalintatehtäviä. Yhdessä luvun lopussa olevien tehtävien kanssa ne testaavat luetun ymmärtämistä sekä tehostavat tiedon käsittelyä ja muistamista, mikä tuottaa pysyvämpiä oppimistuloksia.
Kertaa- ja itsearviointitehtävät
Jokainen jakso päättyy kertausaukeamaan, jossa on tehtäväsarjoja jakson asioiden kertaamiseen, kertausvideo sekä itsearviointitehtävä. Oppilas saa Kertaa-tehtävien malliratkaisut käyttöönsä Otavan Novan kautta, jotta hän voi tarkistaa tehtävät tarvittaessa itsenäisesti. Itsearviointitehtävän avulla oppilas voi arvioida omaa osaamistaan. Näin oppiminen jatkuu tavoitteellisesti myös kokeeseen valmistautuessa.
Digitehtävät
Atomi-sarjan digitehtävät täydentävät kokonaisuutta ja helpottavat eriyttämistä. Harjoittele-tehtäväsarja tarjoaa perustason harjoittelua tehtävillä, jotka tarkistuvat pääosin automaattisesti. Näin oppilas saa välittömän palautteen ja voi seurata omaa edistymistään. Tämä lisää motivaatiota ja tukee itseohjautuvuutta.
Sovella ja syvennä -sarjan digitehtävissä on haastavampia tehtäviä. Nämä tehtävät myös parantavat valmiuksia toisen asteen opintoihin. Esimerkiksi fysiikan laskutehtäviä tehdessään oppilas pääsee harjoittelemaan muun muassa kaavaeditorin käyttöä.