Artikkelit

”Toistuvat tehtävätyypit helpottavat kovasti opettajan työtä”

Kastellin koulussa Oulussa valittiin matematiikan Oivaltaja-sarja ekaluokkalaisille, koska siinä on tarkasti mietityt ja loogisesti etenevät tehtävät. ”Valintaan vaikuttivat myös Oivaltajan virkistävät hahmot, iloinen väri- ja kuvamaailma, hauskat matikkalaulut sekä huolella tehdyt opetusvideot”, kertoo 1.-2.-luokkaa opettava Piia.

Artikkelit

Kotimainen oppikirja on vastuullinen valinta

Otavan oppikirjat painetaan keskellä kauneinta Suomea. Keuruulla on valmistettu kirjoja Otavan Kirjapainossa jo 1950-luvulta lähtien.

Artikkelit

”Mumu on rakas monelle oppilaalleni”

Jyväskylän normaalikoulussa Tarinoiden aapisen Mumu-hahmo ihastutti heti ensimmäisestä koulupäivästä lähtien. Mumu on innostanut luokanlehtori Minna Suikkarin ideoimaan valloittavia töitä yhdessä oppilaiden kanssa.

Artikkelit

Minä ja matematiikka

Emotionaaliset tekijät kuten motivaatio, itsetunto sekä minäkuva voivat vaikuttaa matematiikan oppimiseen. Tärkeää tietoa oppilaan emotionaalisesta suhtautumisesta matematiikkaan voi antaa esimerkiksi se, miltä matematiikka oppilaasta tuntuu, uskooko oppilas oppivansa matematiikkaa ja miten hän suhtautuu tehtäviin ja toimii niiden parissa. Osa voi tarvita tukea emotionaalisten tekijöiden vahvistamiseen.

Artikkelit

Näin aloitat lukuvuoden sujuvasti Tarinoiden aapisen matkassa

Uusi lukuvuosi alkaa ja jännitys kuplii – niin pienen koululaisen kuin ekaluokkaa aloittavan opettajankin mielessä. Näin siitä huolimatta, vaikka opetustyötä olisi tehnyt jo vuosia. Jännitys on hyvä asia – se pitää virkeänä. Sillä muistettavia asioita on paljon, eikä suunnittelutyötä tunnu millään ehtivän tehdä tarpeeksi. Siksi kokosimme vinkkejä sujuvaan lukuvuoden aloitukseen.

Artikkelit

Matemaattis-loogiset taidot esi- ja alkuopetuksessa

Matemaattis-loogisia taitoja ovat muun muassa luokittelu, vertailu, sarjoittaminen sekä yksi yhteen -vastaavuuden ja lukumäärän säilyvyyden ymmärtäminen. Nämä taidot ovat keskeisessä roolissa varhaiskasvatuksessa sekä esiopetuksessa, mutta niiden tärkeyttä ei saa unohtaa myöskään alkuopetuksessa. Erilaisten matemaattis-loogisten taitojen parissa kannattaakin viettää rauhassa aikaa.

Uutiset

Palkittu Trampolin ja sen tekijät

Otavan uusi peruskoulun B1-ruotsin oppimateriaali Trampolin 1–2 on palkittu kansainvälisessä BELMA-kilpailussa (Best European Learning Materials Awards).

Artikkelit

Laadukas ja käyttäjälleen sopiva oppimateriaali houkuttelee potentiaalin esiin

"Oppimateriaali on opettajan työväline, joka tukee opetustyötä ja oppilaiden oppimista. Luokanopettajana työskennellessäni olen huomannut, ettei oppimateriaalin valitseminen kuitenkaan ole helppo tehtävä", kirjoittaa luokanopettaja ja oppikirjailija Pirita Perälä.

Opetusvinkit

Näin innostat oppilaat keskustelemaan varhennetun englannin oppitunnilla

High five! 1−2 -kirjan kuvitus johdattelee oppilaan tutustumaan brittiläiseen kulttuuriin. Kirjan sivuilla on piirroskuvia esimerkiksi paikallisesta luokkahuoneesta ja koulunpihasta. Kirjan kolmossivulle oppilas voi piirtää oman kuvansa, kirjoittaa tervehdyksensä englanniksi ja värittää piirroskuvia. Näiden kuvien avulla luokassa on helppo virittää keskustelua Lontoon nähtävyyksistä tai brittiläisen kulttuurin erityisyyksistä. Oppilaat rakastavat kertoa omista huomiostaan ja kokemuksistaan!

Artikkelit

Parempi luokkahenki? Ota käyttöön empatia-aineisto alakouluille!

Ihmisten välisen vuorovaikutuksen ja onnistuneen yhdessä tekemisen edellytys on empatia. Digitalisaatio muuttaessa vuorovaikutusta empatiataidot korostuvat entistä enemmän. Onneksi empatia on taito, jota voi oppia ja opettaa.

Artikkelit

Jyväskylän yliopiston OKL testasi Otavan monialaisen oppimiskokonaisuuden

Monialaisesta oppimisesta on käyty viime aikoina kiivasta keskustelua. Otava Oppimisen palvelut pyysi Jyväskylän yliopiston opettajankoulutuslaitosta testaamaan yhden omista oppimiskokonaisuuksistaan. Miten kävi?

Artikkelit

Oppimisen digitalisaatiosta ensimmäisen vuoden opettajaopiskelijoille

Oppimisen palveluiden liiketoimintajohtaja Markku Pelkonen kävi Helsingin OKL:ssa puhumassa oppimisen digitalisaatiosta. Millainen on tulevaisuuden koulu ja Ope 2025?