Biomi (LOPS21)

Olen biologian ja maantieteen opettaja Lauttasaaren yhteiskoulussa Helsingissä. Minulla on opetuskokemusta peruskoulun ja lukion lisäksi yliopistosta ja Luonnontieteellisestä museosta. Olen erityisen kiinnostunut ajattelutaitojen kehittämiseen tähtäävästä opetuksesta ja oppiaineiden välisestä yhteistyöstä. Kielitietoisuus, monilukutaito ja tutkiva oppiminen ovat opetukseni ytimessä.

Olen yksi Otavan julkaiseman lukion biologian Biomi-oppikirjasarjan tekijöistä. Kielikylpy- ja CLIL-opettajana olen päässyt osallistumaan kansainvälisiin projekteihin. Olen kouluttanut opettajia Suomessa ja ulkomailla työpajoissa, joiden aiheet ovat vaihdelleet satelliittijärjestelmien opetuskäytöstä toiminnallisiin työtapoihin ja kielikylpypedagogiikkaan. Vuonna 2019 oppilaani voittivat Euroopan avaruusjärjestö ESA:n Climate Detectives -kilpailun.

Viihdyn vapaa-ajallani saaristossa veneillen ja luontoa valokuvaten. Uskon, että luontokokemukset ovat paras tapa innostaa oppilaita biotieteiden pariin.

Työskentelen Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulussa biologian ja maantiedon opettajana. Opetan sekä yläkoulussa että lukiossa ja työhöni kuuluu myös opetusharjoittelun ohjaaminen. Työssäni koen tärkeänä oppilaiden motivaation, uteliaisuuden ja oman ajattelun herättelyn. Opetuksen selkeys ja tarkoituksenmukaiset monipuoliset työtavat tarjoavat jokaiselle oppilaalle jotakin, jonka avulla oppia ja innostua.

Harjoittelukoulun opettajana olen saanut mahdollisuuden olla osallisena monessa hankkeessa ja kokeilussa. Näistä mielekkäimpinä olen kokenut oppilaiden hyvinvointiin ja erilaisiin oppimistapoihin liittyvät projektit.

Olen pitkän opettajaurani aikana nähnyt ja käyttänyt monenlaisia oppimateriaaleja. Samalla on muotoutunut näkemys siitä, millainen materiaali tukee oppilaiden oppimista ja auttaa myös opettajaa omassa työssään. Oppimateriaalien sisältöihin vaikuttamisen lisäksi näen oppikirjatyön myös mahdollisuutena oman opettajuuden ja ammatillisuuden kehittämiseen.

Juha Merilä on populaatiobiologian professori Helsingin yliopiston bio- ja ympäristötieteellisessä tiedekunnassa sekä Hong Kongin yliopiston professori. Merilä on väitellyt tohtoriksi eläinekologiasta, väitöskirjatyönsä hän teki Uppsalan yliopiston eläintieteen laitoksella.

Merilä on tutkinut muun muassa eliöiden sopeutumista erilaisiin ympäristöolosuhteisiin, kuten ilmastonmuutokseen. Tutkimuksissaan hän on soveltanut kvantitatiivisen genetiikan, populaatiogenetiikan ja genomiikan menetelmiä. Tavoitteena on ollut ymmärtää ekologisesti merkittävien ominaisuuksien evoluutioita sekä eliöiden leviämishistoriaa ja sukulaisuussuhteita.

Merilä on julkaissut yli 400 vertaisarvoitua tieteellistä julkaisua ja hän on oman tieteenalansa viitatuimpia tutkijoita.

Opetan biologiaa ja kemiaa vapaan sivistystyön oppilaitoksessa ja aikuiskoulutuksessa Helsingissä. Koen, että tehtäväni opettajana on antaa ennen kaikkea keinoja opiskelijan omien ajattelutaitojen kehittämiseen. Siksi oppitunneillani pohditaan paljon.

Olen biologian tutkimustyössä kirjoittanut paljon, ja kiinnostunut kirjoittamisesta juuri tiedonvälityksen keinona. Innostus biologisen tutkimustiedon jakamiseen nuoremmille sukupolville sai lähtemään mukaan myös oppikirjaprojektiin.

Olen espoolaisen Kaitaan lukion biologian ja maantieteen lehtori. Pidän tärkeimpänä asiana työssäni sitä, että opiskelijoilla herää kiinnostus, ellei peräti innostus luontoon ja biotieteisiin.

Pyrin opettajana selkeyteen ja tuottamaan oivaltamisen iloa opiskelijoille. Painotan myös biotieteellisen tutkimuksen roolia maapallon kestävyyskriisin ratkaisemisessa ja hyvinvoinnin luomisessa. Monenlainen kokeellinen työskentely on iso osa opetustani niin luokassa kuin maastossakin, ja siihen antavat geneetikon koulutus ja tutkijatausta hyvän pohjan. Vedän myös vuosittain Espoon lukioiden yhteistä geenitekniikan kurssia Aalto Juniorissa, ja osallistumme opiskelijoiden kanssa keväisin ja syksyisin lukiomme vieressä olevan järven hoitokalastukseen.

Lähdin mukaan Biomin oppikirjailijaksi kollegan vinkkauksesta. Projekti sopii hyvin uteliaalle, uppoutuvalle luonteelleni. Olen iloinen päästyäni mukaan ajantasaistamaan biologian oppikirjoja nykytietoa ja -oppimiskäsityksiä vastaaviksi.

Opetan biologiaa ja maantiedettä Padasjoen yhtenäiskoulussa ja lukiossa. Pidän tärkeänä, että pystyn huomioimaan opiskelijoiden henkilökohtaiset tavoitteet ja haasteet. Käytän monipuolisia opetus- ja arviointimenetelmiä ja painotan kokemuksellista oppimista. Opetuksessani pyrin rohkaisemaan opiskelijoita omaan ajatteluun ja uusien näkökulmien löytämiseen. Koulutyössä suuria ilonaiheita ovat juuri kohtaamiset opiskelijoiden kanssa.

Olen ollut Otavan oppikirjailija vuodesta 2014. Olen kirjoittanut biologian oppikirjoja sekä lukioon että yläkouluun. Työskentely Koralli-, Biomi- ja Kasvu-sarjojen parissa on tuonut valtavasti iloa ja myös lisännyt ammatillista osaamistani. Ennen oppikirjojen kirjoittamista osallistuin peruskouluille suunnatun Puusta jalosteeksi -oppimateriaalin ideoimiseen ja toteuttamiseen. Kirjoittaminen on suuri intohimoni, ja oppimateriaalien lisäksi olen kirjoittanut myös runo- ja novellikokoelman.

Pidän haasteista. Pääsin osallistumaan Suomen Geologisen Seuran projektiin, jossa polkaistiin käyntiin Suomen osallistuminen kansainvälisiin Geo-olympialaisiin, ja toimin mentorina Thaimaassa pidetyissä Geo-olympialaisissa vuonna 2018. Olen myös hoitanut lukiossamme yliopistoyhteistyötä parikymmentä vuotta opettamalla Avoimen yliopiston biologian kursseja omille opiskelijoillemme.