Ajankohtaista

Opettajan vinkit tehtävien osoittamiseen käyttöön oppitunneilla

Tehtävien osoittamisen toiminnallisuuden avulla opettaja voi antaa tehtäviä oppijalle kotitehtäväksi tai tuntitehtävänä. Tehtäviä voi antaa ryhmälle tai yksittäiselle oppijalle. Saimme tehtävien osoittamisen käyttöön vinkkejä eräältä lukion englannin opettajalta, joka kertoo käyttävänsä tehtävien osoittamista lähes joka oppitunti. ”Olen käyttänyt tehtävien osoittamista melkein joka tunti. Yleensä laitan tehtäväpaketin opiskelijoille vasta, kun yhteiset asiat on käyty, muuten alkavat […]

Uusia toiminnallisuuksia tehtävien osoittamisessa

Huhtikuun aikana tehtävien osoittamiseen on tulossa lisää uusia toiminnallisuuksia. Jo julkaistun tehtäväpaketin muokkaaminen Muutosten myötä opettaja voi: Vinkki! Uudet opiskelijat ilmestyvät tehtäväpakettien vastaanottaja-listaan kun opiskelijat ovat liittyneet ryhmään. Jos uudet opiskelijat eivät näy vastaanottajien näkymässä, opettajan kannattaa kirjautua ulos ja takaisin sisään Opepalveluun. Mikäli yksi tai useampi ryhmän opiskelijoista on palauttanut tehtäväpaketin, opettaja ei pääse […]

Näin painetun kirjan digisisällöt auttavat 1–9-luokkien oppilasta kotona – nappaa talteen kotikirjepohja

Otavan uusi Nova-palvelu ja painettu Otavan oppikirja yhdessä avaavat oppilaan käyttöön painetun kirjan digisisällöt kuten äänitteet, videot ja muuta oppimista helpottavaa digitaalista sisältöä. Painetun kirjan digisisällöt tukevat oppilasta, kun hän tekee läksyjä, kertaa asioita, harjoittelee ääntämistä tai valmistautuu kokeisiin. Vinkkaa painetun kirjan digisisällöt myös oppilaiden vanhemmille! Kerro painetun kirjan digisisällöistä vanhemmille Painetun kirjan digisisällöt ovat […]

Otavan Kirjasäätiön vuoden 2025 oppimateriaalipalkinto Timo Tapiaiselle

Otavan Kirjasäätiö on myöntänyt vuoden 2025 oppimateriaalipalkinnon Timo Tapiaiselle.

Timo Tapiainen on matemaattisten aineiden lehtori, kouluttaja ja oppikirjailija, joka suhtautuu intohimoisesti matematiikan opetukseen. Timo opettaa Pohjankartanon koulussa Oulussa. Hän on toiminut asiantuntijana matematiikan OPS-työryhmässä sekä Matematiikan päättöarvioinnin kriteerit -työryhmässä ja toiminnallisen matematiikan kouluttajana Oulun Matikkamaassa. Timo on ollut mukana tekemässä useita oppimateriaalisarjoja sekä ala- että yläkouluun. Alakoulun Oivaltaja- ja Tuhattaituri-sarjat sekä yläkouluun Pii- ja Ääretön-sarjat ovat kaikki olleet erittäin pidettyjä ja pitkäikäisiä sarjoja, ja niistä on julkaistu useita eri kieliversioita.

Skylight-sarjan eriyttämisen ja arvioinnin ratkaisut

Alakoulun uusi englannin sarja tarjoaa monipuoliset ratkaisut tukevat oppilaiden yksilöllistä oppimista. Skylight-sarjan sisältöalueet ja tehtävät on jaettu kolmeen tasoon, jotka varmistavat, että jokainen oppilas oppii omalla tasollaan. Lisäksi arviointimateriaali ja itsearviointiosiot tekevät oppimisen seurannasta helppoa ja kattavaa.

Vaikuttavan opettajan vierellä: Oppimateriaali on yhdenvertaisuuskysymys

Suomalainen koulutusjärjestelmä on perinteisesti tunnettu tasa-arvoisuudestaan. Perusopetuksen tavoitteena on ollut tarjota kaikille oppilaille yhdenvertaiset mahdollisuudet oppimiseen riippumatta heidän taustastaan tai asuinpaikastaan. Yhdenvertaisuuden ihannetta kuitenkin haastaa se, että oppijan asuinkunta ja koulu määrittävät sen, kuinka paljon oppimateriaalia he koulusta saavat.

Toiminnallista esiopetusta monipuolisissa oppimisympäristöissä

Esiopetusvuosi on hyvin merkityksellinen vaihe lapsen oppimispolulla. Laadukas esiopetus perustuu tavoitteelliseen, lapsilähtöiseen pedagogiikkaan, jossa oppimisprosessia ohjaavat esiopetusikäiselle luontaiset tavat oppia ja toimia. Myös monipuoliset oppimisympäristöt tukevat esiopetusikäisen lapsen yksilöllistä kasvua, kehitystä ja oppimista.

Koetyökalu uudistuu!

Päivitetty 27.3.2025 Otavan koetyökalu uudistuu syyslukukauden 2025 aikana. Olemme saaneet palautetta nykyisen koetyökalun käytettävyydestä ja teknisistä ongelmista. Parannamme koetyökalun toimintavarmuutta ja teemme työkalusta entistä helppokäyttöisemmän. Uudistuksia suunnitellaan ja testataan yhdessä opettajien kanssa ja asiakaspalautetta kuunnellen. Näin uudistus hyödyttää sinua, opettaja Uudistuksen pääpaino on teknisessä luotettavuudessa. Sen lisäksi uudistetussa koetyökalussa tulostettavien kokeiden koostaminen sujuu vaivattomasti, ja […]

Vaikuttavan opettajan vierellä: Työrauhan ylläpitäminen on yhteinen haaste

Työrauhan ylläpitäminen on yksi koulutyön keskeisistä haasteista ja samalla merkittävä tekijä oppimisen laadun kannalta. Hyvin suunniteltu oppimateriaali voi edistää työrauhaa luokkahuoneessa ja auttaa opettajia keskittymään ydintehtäväänsä.

Miten kartuttaa koululaisen kaveritaitoja?

Hyvät kaverit ja toimivat kaverisuhteet ovat tärkeä osa koululaisen hyvinvointia. Jotta kaverisuhteita kehittyisi ja ne jatkuisivat, tarvitaan kaveritaitoja. Kaveritaitoihin kuuluvat muun muassa kyky keskustella, ottaa toiset huomioon sekä pyytää ja antaa anteeksi.

Miten käsitellä tarinallisuutta ja tunnetaitoja esiopetuksessa? Näin onnistut!

Tarinallisuus ja tunnetaidot ovat tärkeitä osa-alueita esiopetuksessa, sillä ne auttavat lapsia vahvistamaan minäkäsitystä, edistämään sosio-emotionaalisia taitoja sekä ymmärtämään ympäröivää maailmaa. Tarinat ja tarinallisuus tekevät oppimisesta merkityksellistä ja mielekästä. Ne auttavat lapsia yhdistämään opittuja asioita omiin kokemuksiinsa ja luomaan asiayhteyksiä. Yhdistämällä tarinallisuus ja tunnetaitojen harjoittelu luodaan rikastuttavia ja kokonaisvaltaisia oppimiskokemuksia, jotka tukevat lasten kasvua ja kehitystä […]

Kolme vinkkiä Kalevalan päivään

Nykyään harva tarttuu alkuperäiseen Kalevalaan, mutta onneksi eepoksen sankaritarut ja kertomukset välittyvät uusille oppilaspolville vähintäänkin kouluopetuksen kautta. Kalevalaa voikin oppilaiden kanssa juhlistaa tutkimalla sitä rohkeasti.