Ajankohtaista

Valmistautumista vaiheittain – Rehtorit rakentavat oppimisen tuen uudistusta mentoroinnin, resurssien ja arjen kokeilujen kautta

Elokuussa 2025 voimaan astuneen oppimisen tuen uudistuksen tavoitteena on tarjota oppilaille oikea-aikaista ja joustavaa tukea.

Oppimisen tuen uudistus ei ole vain lakimuutos – se on tilaisuus uudistaa koulun toimintakulttuuria ja vahvistaa oppilaiden yksilöllistä oppimista. Rehtoreiden johdolla muutokseen tartutaan eri puolilla Suomea eri tavoin. Yhteistä kaikille on se, että rehtorit luotsaavat kouluyhteisöjään muutoksen halki – yksi keskustelu, päätös ja toimintamalli kerrallaan.

Miten otan suomen kieltä osaamattoman oppilaan mukaan ryhmän työskentelyyn?

Syksyn alussa moni opettaja saa kuulla, että luokalle on tulossa oppilas, joka osaa hyvin vähän tai ei vielä lainkaan suomen kieltä. Tilanne voi herättää opettajassa epävarmuutta, jos luokalla ei ole aikaisemmin ollut vasta suomen kielen alkeita opiskelevia oppilaita. Jännittävin tilanne on kuitenkin pienelle oppilaalle. Opettaja voi monin tavoin auttaa oppilasta pääsemään osaksi uutta ryhmää.

Ryhmäytyminen osaksi luokan arkea

Kesäloman jälkeen luokkahuoneen täyttää hyväntuulinen puheensorina, iloiset sekä hieman arat ja odottavat katseet. Opettajat pohtivat, kuinka toimivat ensimmäisten koulupäivien ja koko lukuvuoden aikana, jotta oppilaat viihtyvät koulussa ja kokevat olevansa luokan tasavertaisia jäseniä. Kokosin avuksi lukuvuoden alkuun luokassani hyvin toimineet ideat ryhmäytymisen tueksi.

Matematiikan arviointi haltuun – näin Oivaltaja tukee opettajaa 

Miten arvioida matematiikan osaamista monipuolisesti ja yhdenvertaisesti? Oivaltaja-sarja tarjoaa kattavat välineet niin formatiiviseen kuin summatiiviseen arviointiin. Lue vinkit Oivaltajan arviointivälineiden monipuoliseen käyttöön.

Skylight-sarjan eriyttämisen ja arvioinnin ratkaisut

Alakoulun uusi englannin sarja tarjoaa monipuoliset ratkaisut tukevat oppilaiden yksilöllistä oppimista. Skylight-sarjan sisältöalueet ja tehtävät on jaettu kolmeen tasoon, jotka varmistavat, että jokainen oppilas oppii omalla tasollaan. Lisäksi arviointimateriaali ja itsearviointiosiot tekevät oppimisen seurannasta helppoa ja kattavaa.

Miten kartuttaa koululaisen kaveritaitoja?

Hyvät kaverit ja toimivat kaverisuhteet ovat tärkeä osa koululaisen hyvinvointia. Jotta kaverisuhteita kehittyisi ja ne jatkuisivat, tarvitaan kaveritaitoja. Kaveritaitoihin kuuluvat muun muassa kyky keskustella, ottaa toiset huomioon sekä pyytää ja antaa anteeksi.

Kalevala kutsuu

Elias Lönnrotin suurtyö, Kalevala, on ansaitusti lunastanut paikkansa maailman kansalliseeposten joukossa. Nykyään harva tarttuu alkuperäiseen Kalevalaan, mutta onneksi eepoksen sankaritarut ja kertomukset välittyvät uusille oppilaspolville vähintäänkin kouluopetuksen kautta. Lue vinkit Kalevalan käsittelyyn oppitunnilla.

Vaikuttavan opettajan vierellä: Kohti kestävämpää arkea 

Opettajien tekemällä työllä on merkittävä yhteiskunnallinen vaikutus. Opetustyö on paljon enemmän kuin oppituntien pitämistä: se on vuorovaikutusta, moninaisten oppimistarpeiden tukemista ja osaamisen arviointia. Yhteiskunnalliset muutokset, teknologian kehittyminen ja koulutuspoliittiset päätökset ovat tehneet opettajan työnkuvasta vaativamman kuin koskaan ennen. 

Otavan eettiset periaatteet tekoälyn käyttöön

Me Otavassa sitoudumme käyttämään tekoälyä vastuullisesti tekijäoikeuksia ja oppikirjailijoidemme työtä kunnioittaen. Nämä eettiset periaatteet ohjaavat tekoälyn käyttöämme.

Lukevan aikuisen malli edistää lapsen lukutaitoa

Lukutaito on kuin mikä tahansa taito, jota voi harjoitella. Uuden taidon oppimiseksi pitää tehdä loputtomasti toistoja. On kuitenkin vaikea harjoitella jotakin, mistä ei ole kiinnostunut. Niinpä reitti lukutaitoon alkaa usein löytyä, kun vastaan tulee luettavaa itseä kiinnostavasta aiheesta.

Työyhteisö ja johtaminen – avaimet opettajien jaksamiseen

Opettajan työ ei ole yksinäistä puurtamista – tai sen ei ainakaan pitäisi olla. Työyhteisö ja johtaminen vaikuttavat ratkaisevasti opettajan kokemukseen työnsä mielekkyydestä ja jaksamisesta.  

Oppimateriaalit opettajan arjen tukena 

Mitä tapahtuu, kun resurssit ovat niukat ja oppimateriaalien saatavuus vaihtelee? Miten oppimateriaalien laatu ja monipuolisuus vaikuttavat koulun arkeen? Näihin kysymyksiin pureutuu Otava Oppimisen Opettajan arki -tutkimus, joka tuo esille opettajien kokemuksia ja toiveita oppimateriaalien suhteen.